◆武劲松

(吉林省长春市汽车产业开发区第一小学)

众所周知，中国传统文化经典是民族精神的精华，所载的常理常道，是“物我两忘”“天人合一”的诠释，是历史选择出来的“最有价值的书，永恒的书，百读不厌的书”，它积淀着最深沉的人生哲学、处世原则、为学方法。近年来，教导儿童读经已经在全国各地蔚然成风，在许多城市已经有现代私塾出现学生也取得相应的成果。应该如何正确地引导和带领孩子读经典，就成为摆在我们面前的一项亟待研究的课题，作为一名教师，我认为开展儿童经典诵读工程是势在必行!

所谓的儿童经典诵读工程是指在记忆力最好的年龄阶段，通过诵读古今中外最经典的篇章，使少年儿童达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的全面发展目的，为网络时代国际间的广泛交流和深层融合、以及在此背景下人类新文明新文化的创造打下基础，争当学贯中西的国际化创造性人才。

一、儿童经典诵读的选材

举凡中国的、外国的经典，都可以读，可以背。

1.儿童中国文化导读部分包括“自然科学”“人文科学”及“社会科学”等多方面“智慧”的结晶，如《老子》《庄子》《墨子》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《学记》、《孙子兵法》《吕氏春秋》《心经》《金刚经》《黄帝内经》《黄帝阴符经》《周易》《诗经》《离骚》《史记》等书，还有唐诗、宋词、元曲、明清小说等，都可以熟读，甚至背诵。

2.儿童西方文化导读部分可以包括诗歌、散文、演讲词、故事、名著节选及哲学文献等具有西方文化精神的经典作品，外国古代经典很多，如《圣经》《古兰经》。……