摘 要：秘书学专业正式进入教育部本科专业招生目录后，在实践教学中呈现出课时比例设置不当、实践教学内容简单、实践教学标准不规范等问题。为此，应加大对人才培养方案的改革、注重实践教学效果、提升人才培养质量。

关键词：本科；秘书学专业；实践教学；改革

Undergraduate secretarial science professional practice teaching reform of thinking

Qingjianying

（Hunan Womens University. Changsha. 410004）

Abstract： Secretarial science professional formal after entering the ministry of education undergraduate admissions directory， Presents the proportion of class Settings in the practice teaching， practice teaching content is simple， the problems such as nonstandard practice teaching standards. Therefore， we should strengthen the talent training scheme， pay attention to the reform of practice teaching effect， improving the quality of personnel training.

Key words： Undergraduate course； Secretarial science professional； The practice teaching； reform

实践教学是巩固理论知识，实现人才培养目标的重要环节，是理论联系实际、提高学生动手能力的重要平台，对提高学生综合素质，培养学生的创新意识和创新能力具有特殊作用。《高等教育法》明文规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”，我国秘书学专业自80年代建立以来，经过多年的探索和实践，在秘书学实践教学等方面取得了一定的成果。据不完全统计，自2003年以来，各地围绕秘书实践教学的研究性论文30多篇，出版的教材近20部，这些研究成果的取得为促进我国秘书学专业的发展奠定了良好的基础。但是另一方面我们也应看到，已有的研究成果大部分是建立在高职高专秘书学专业实践教学的基础上，对于本科秘书学专业的实践教学研究少之又少。而在2012年10月12日教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》中，秘书学已正式进入本科专业招生目录，这就预示着秘书学专业将进入一个新的历史发展时期，如何做好本科秘书学专业的实践教学，提升人才培养质量成为了摆在我们面前的首要问题。

1 本科秘书学专业实践教学存在的问题