韩秀莲 王志慧

摘 要：外语教学的最终的目的，是培养学生运用目的语与不同文化背景的人们进行交际的能力。学习一种外语不仅要掌握语音、语法、词汇和习语，而且还要知道使用这种语言的人的文化，因此，在外语教学必须培养学生的跨文化交际能力。本文详细阐述了大学英语教学中跨文化交际能力的现状，原因和培养学生跨文化交际能力的对策。

关键词：大学英语；跨文化；交际能力

1 跨文化交际的定义

跨文化交际作为一门新兴的学科，对于人类学、社会学、民族学等众多学科均有涉及。关于跨文化交际的概念，指“具有不同文化背景的人从事交际的过程。简单概括跨文化交际的内涵，指“拥有不同文化背景的人从事交际而发生交互的过程”。美国学者Larry（1998）等人将跨文化交际定义为“文化知觉和符号系统的不同足以改变交际事件中的人们之间的交际”。我国学者关世杰认为跨文化交际是“一种文化背景的人、群体与另一种文化背景的人、群体进行的交流”。跨文化交际既可以指“跨”不同种族、不同民族、不同国家或不同政治、经济体制之间的交际，也可以指“跨”不同性别、不同年龄、不同职业、不同阶层、不同教育程度甚至同一国家不同地区的交际等。笔者以为，跨文化交际能力主要由学习者为达到有效交际的目的所应掌握的包括语用能力在内与社会或文化规范相关的交往能力组成，包括语言和非语言能力，文化能力，相互交往能力。……