吴述珍

摘 要： 课外阅读是学生提高语文能力的活水之源。如何让这股生命之水源源不断地注入学生心灵，在心灵深处落地生根，开花结果，进而滋养生命？要独辟蹊径——寻找课外阅读教学的有效措施。总结学校创建“书香校园”工作的经验，作者认为小学生课外阅读的有效措施是要全面指导、有效结合、适时评价、展示成果。

关键词： 小学生 课外阅读 有效措施

课外阅读是学生语文能力提高的活水之源，大量的课外阅读，广泛的知识积累，为学生语文知识能力的提高提供了智力发展的背景，可以说，学生的阅读量与其语文水平是成正比的，也与其他学科的学习水平成正比。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天，在视听技术不断普及，人们的阅读能力不断下降的今天，积极主动地开展课外阅读活动，不仅是学生分阶段达标进入高层学习的需要，而且是学生全面发展、终身学习的需要——课外阅读如落花，它呵护生命，为生命茁壮成长保驾护航。因此，引领学生有效地进行课外阅读，让学生学有所法，读有所得，就显得尤为重要。

一、全面指导

小学生阅读有较大的盲目随意性，为了保证课外阅读活动持续开展和取得实效，我们要求教师有计划、有目的地对学生的阅读进行全方位的指导。

1.指导学生学会正确选择读物。培根说过：史籍使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细……不同的书籍有不同的作用。因此，我们要求各年级教师集思广益地制定供学生及家长参考的书目。