牛强

摘 要： 在中学语文教育中培养学生的人文精神，不仅可以提高中学生的综合素质，而且是当前中学教育工作者肩负的重要责任。那么如何培养学生的人文精神，怎样评价学生受到的人文精神熏陶呢？中学时期是培养学生人文主义精神的关键时期，应加强对中学语文教学中学生人文精神的培养工作。

关键词： 中学语文教学 人文精神 教学方法

我国的《义务教育语文课程标准》首次指出语文课程应该具有丰富的人文内涵，教师更应该在教学中渗透人文精神，培养学生的人文素养。

一、中学语文教学中培养学生人文精神的意义

人文精神，其实就是一种人性、人格、人道为本的知识意向和价值取向，培养中学生的人文精神，不仅使学生明白尊重人的价值及尊重精神的价值，更弘扬我国的优秀文化，提高学生的创新精神及审美情趣。语文教学对学生独立人格的形成有着重要作用，正如大教育家陶行知先生所说：“真教育是心心相印的活动。”语文教育应该将人文精神作为重要教学内容贯穿其中，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生学会尊重别人，陶冶学生性情和审美情趣。在中学语文教学中，语文是人文精神传播的重要途径，故此在中学语文教学中培养学生的人文精神，使我国语文教育改革具有划时代的意义。在语文教学中培养中学生的人文精神，可以有效避免对学生综合素质的影响，提高学生的人文素质，使其成为符合我国教育改革要求的新一代重要人才。……