张丽

小班阶段是幼儿进入学生生涯接触社会的起始站，他们都是一张张无瑕的白纸、一块块未经雕琢的泥，淳朴天真。幼儿们都喜欢画画，但是他们对绘画的兴趣不是天生就有的。我园是以艺术为特色的幼儿园，为此专门设计了课题研究，在实证调查、对比研究的基础上，提出了从小培养儿童绘画兴趣的方法。

一、教给孩子观察的方法

观察是绘画活动的源泉，只有通过观察才能在人的头脑中形成表象，为绘画活动积累素材。小班期幼儿喜爱的是绘画的过程，对画什么即结果并不感兴趣，所以我们不要急于教他们画什么，而要利用幼儿园内外的环境条件，带他们参观、发现、认识，引发他们对周围事物的观察的兴趣。如观察花草树木的形状、颜色，学习正确的观察方法，养成观察的习惯。通过让他们对周围生活的认识和体验，自由地说出自己的想法和看法。观察是幼儿学习和创造的基础，在活动中教师重视对孩子们观察能力的培养，引导他们观察生活中的闪光点，捕捉美的每一瞬间，并用绘画的方式进行记录，让他们从更真实的角度、更小的细节去观察事物，无疑会对他们的创造能力产生极大的帮助。

二、选材贴近幼儿生活，教学内容适度循序渐进

幼儿对任何一种绘画技能技巧的认识与学习都与他们的生活经验相联系，当脱离幼儿的经验时，他们的学习会因不理解、没兴趣而变得被动。因此，教师要选择贴近幼儿生活的、幼儿对其有感性经验或可能获得感性经验的，曾打动过幼儿的、幼儿对此有过情感上的经历的……如“下雨了”是短线条练习，把线条练习融于幼儿熟悉的经验中，能增强其作画的趣味性。