黄琦

幼儿的生命安全一直以来都是教育，乃至整个国家和社会关注的焦点。作为幼儿教学工作者，一定要树立敬畏生命的意识，将幼儿的生命安全系于心间，并在教育教学过程中给予幼儿足够的指导和帮助，促进幼儿自我防范意识的提升，从而为其成长成才护航。

一、系统整合，正面引导，提升防范意识

因为幼儿的各种能力的生长要素都处于积极发展的提升阶段，对于生命安全教育，如果采用简单的直接告知或者重复的说教，不仅不能起到相应的教育效果，反而会在机械重复中让幼儿感觉到厌烦，难以留下深刻的印象。因此，教师应将安全知识统领在统一的专题教育之中。在这一过程中，教师要能紧扣幼儿直观形象的认知特点，通过丰富多彩、形式多样的渠道对幼儿进行专项的安全教育。

例如我们在基础课程之余，特别针对幼儿的生命安全开设了安全教育活动课，将幼儿在日常生活中所能遇到场景和安全知识以游戏、卡通视频的方式进行表演呈现，让幼儿在喜闻乐见的方式中受到潜移默化的影响。在此基础上，幼儿园还应该结合相应的主题活动，给予幼儿身体力行的渠道和机会，让幼儿在活动的积极参与下形成必备的安全知识，从而引发幼儿的认知体验，促进幼儿对安全的知识吸收，提升自我防范意识。

二、悉心呵护，反面体验，提升警觉意识

安全教育无小事，特别是在幼儿阶段，孩子的自我控制能力较为薄弱，他们很多无意识下的行动往往就是造成安全事故的主要原因。……