蔡凯颖 钱烨

摘 要：围棋能启迪智慧、陶冶情操、培养个性，具有很高的艺术价值，被越来越多的人们关注和认同。经过一学期的探索实践，教师通过一些棋理棋事，多侧面、多层次、多形式地参与幼儿的一日生活，培养了自己的责任意识和对幼儿的仁爱之心。

关键词：围棋；教师；责任意识

围棋是几千年来中华民族哲理智慧与思辨意识的结晶，其中蕴含了很多的人生道理，这些道理可以影响着我们人的一生。而棋局的欣赏恢宏大气，行棋的思路饱含深意，围棋的过程尤为享受；讲究顺乎自然，舒畅淳朴，寻求和谐之道，体现和谐之美与和谐之境界。在围棋当中还显现出来了一种平等的社会，因为只有黑与白，而且每一枚棋子都是一样的，不分你我，在围棋的学习中，能充分体会到思想上的进步，它教会了我们很多。围棋中还能够培养人良好的棋品，一丝不苟、作风顽强、意志坚定，这些良好的棋品对好品德的形成无疑会产生直接的影响。如在对弈过程中要“落子无悔”“观棋不语”，可以培养教师的规则意识，从而产生对事的责任意识。现在就结合围棋的道理来谈谈教师的自我发展的责任意识。

一、棋理之一：一着不慎满盘皆输——耐心细致教幼儿

教师的责任意识不是凭空的说教，在日常工作的一点一滴中就要体现出来：具有责任心，在工作中细致入微，把握细节。细节决定成败，粗枝大叶是幼教工作的大敌。虽然我面对的是懵懂无知的小孩子，但是教案设计要精心、课前准备要细心、上课时要认真，要把他们当成平等交流的伙伴看待。……