刘芳 毕连 李政田 孙杰 王敏

【摘要】阅读经典作品是一个人精神成长的重要渠道。一本好书，就是一段精彩人生。读书的过程是学生认识人生、发现自我、超越自我的过程，在学生时代形成良好的閱读习惯会使人终生受益。本文就中学生经典阅读促写作智慧的培养进行分析研究。

【关键词】经典作品；写作智慧；培养

新课程标准提出：要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。

一要立足教材，迁移运用，形成读写链。“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和写作的熟练技巧（叶圣陶）”。教材是启迪学生阅读和作文智慧的一把金钥匙。尤其是更新后的语文教材更不乏文质兼美的篇章，其中储藏着无穷的思想力量、情感力量和写作智慧。在阅读教学中可以相机进行作文指导和作文训练，来提高学生写作水平和技能。

通过学习教材，完成写作系列知识的积累过程。要不断扩大学生的词汇量，提高学生谴词造句的能力，增强学生的阅读语感，为提高学生的写作水平奠定坚实的基础。老师可以精选一些指导学生写作的范文，精讲写作技巧。如七上第一单元第二课的《走一步，再走一步》是一篇很经典的叙事类记叙文，所以这一单元的作文训练就可以定为以“我的一次最难忘的经历”为话题，写一篇叙事的记叙文，题目自拟。在共同学习这篇课文的时候，我们设置了几个重点目标。……