霍岩

【摘要】剪纸是广泛流传于我国民间的一种传统艺术。它 最早起源于西汉，起初是皇室用于祈福和祭祀，后流传于民间，被广泛用于装饰，是民俗文化的形象载体。剪纸多采用剪、刻、锉、撕与烫烙等创作技法，以其玲珑剔透的纸感语言和强调轮廓线条的艺术造型， 形成一种独特的民间艺术形式。

【关键词】剪纸教学方法；激发兴趣；创设情境

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“儿童的智慧在他的手指尖上。”剪纸可以让孩子的手指活动起来，从而刺激大脑皮层手指运动中枢，促进幼儿智能的发育,帮助幼儿练出一双灵巧的小手。锻炼孩子的造型能力以及空间方位感觉，并能培养幼儿的耐心，使幼儿安静下来，专心致志地做好一件事。那么，幼儿园应如何开展剪纸教学呢？

一、激发幼儿对剪纸艺术的兴趣

应为幼儿提供欣赏民间剪纸艺术作品，观看剪纸过程的机会，激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，提高幼儿对剪纸艺术的欣赏能力。

兴趣是学习的动力，只有让幼儿喜爱剪纸，他们才会有动手尝试的愿望。因此，为幼儿创造接触剪纸艺术的条件至关重要。首先，要让幼儿了解什么是剪纸艺术，并欣赏品评优秀剪纸作品，组织带领幼儿欣赏民间剪纸艺术家们的现场剪纸表演，这样可以极大地激发幼儿对剪纸艺术的向往和学习的愿望。

二、为幼儿选择合适的剪刀

使用儿童化语言，轻松地让幼儿掌握剪纸操作的方法。我们都知道，幼儿园的首要工作是保证幼儿的安全，因此，教会幼儿如何正确使用剪刀也就成了学习剪纸的重要一环。……