周斯明

【摘要】初中是整个物理教学过程中的启蒙教育阶段，就如何提高初中物理教学质量，为今后的物理学的学习与应用打下基础，就显得尤为重要。本人对如何提高初中物理教学质量提出一些自己的看法和体会。

【关键词】初中物理；有效学习；高效课堂

物理学从属于自然科学，是一门实用性极强的学科，其基本知识来源于生活，又会反过来对生活进行指导，在生活中，必须遵循相应的物理定量，才能保持生活的稳定，反之则可以说是寸步难行。初中物理作为物理学习的启蒙阶段，对于学生的物理学习生涯而言，是十分重要的，甚至可以直接决定学生在物理方面所能取得的成就。初中物理教师必须充分重视起来，对学生进行启蒙教学和兴趣教学，调动学生的兴趣，进而提高学生的学习积极性，促进物理教学的顺利进行。

一、初中物理教学的难点

1.生活经验的影响

主要指在学习物理知识前，学生在日常生活中形成的对事物和现象的看法。一方面，这些经验对物理的学习有着一定的推动作用，而另一方面，会对学生接受物理知识形成一定的阻碍。例如，学生在日常生活中看到塑料、木头可以浮在水面上，很容易就接受浮力的概念，但是同时也会对沉入水底的石子、铁块也受到水的浮力感到不解，教师在教学中往往难以纠正这种生活经验的影响，使得知识的传授十分困难。

2.相似知识点的影响

指之前学过的知识点与后继学习的知识点相类似，对其产生一定的负面影响。……