本刊特约记者 王小庆

如牧童，活出日光之下的生命
——专访郭初阳关于民国课本与当代课本的比较

本刊特约记者 王小庆

王小庆：在给学生上这一课时，你选择了关于“牧童与国王的故事”三个不同版本的文本，请问是为什么？

郭初阳：当时在商务版的《新学制国语教科书》里见到《国王和牧童的问答》一课的时候，感觉既熟悉，又陌生。后来追根溯源，果然在《格林童话全集》中找到了最初的文本，名为《牧童》；在检索过程中，又发现沪教版里也有类似的一篇，叫《聪明的牧童》。

王小庆：为什么要在授课时，把这三个文本放在一起做比较呢？

郭初阳：在情节设置、人物安排、对话内容等方面，三个文本的相似度挺高，具有可比性，所以想放在一起。这是同一棵故事树上的三条分枝，在不同方向的伸展中，体现了改写者各自侧重的意图，加以比较就特别有意思。

王小庆：不过在课堂中，你不是简单地呈现这三个文本，而要学生去对它们比个高下优劣。

郭初阳：是的，思想观念有高下之分，文字也有高下之分。

王小庆：在这之前，你是否已经对这三个文本有了自己的偏好选择？

郭初阳：作为教师，我有自己的判断。但在课堂上，教师不能以一己之好恶，影响学生朴素的阅读。所以，教师的观点应该是隐藏的。不过课后与教师们研讨的时候，因为大家都是同行，我就可以表达自己个人的观点了。

王小庆：那相比较之下，你觉得三者孰优孰劣？

郭初阳：我个人比较不喜欢沪教版的那篇。……