杨念鲁 /中国教育学会秘书长

高考制度不仅仅是教育制度

杨念鲁 /中国教育学会秘书长

我认为高考制度不仅是教育制度，它也是一个国家政治制度的重要组成部分，其源头可回溯至隋朝的科举制。科举制积极和进步的历史作用不可忽视，它形成一套相对高效的人才选拔体系，打破了世袭，在某种程度上给社会底层以希望。“十年寒窗无人问，一举成名天下知”，人们看到了相对公平的社会流动机制。只是随着时代的发展，它逐渐成为社会发展的桎梏和枷锁，于是，也就走到了尽头。如今的高考制度同样承担着为国家选拔人才、为年轻人成才铺路搭桥的社会使命。它关乎国家前途，更牵扯百姓的命运。唯其如此，才备受每一个家庭的关注。

高考改革势在必行

毋庸讳言，现在大家对高考的指责非常多。诟病最多的当属“一考定终身”。仅用分数这样一次性的评价代替了对一个人多元的、综合的、全面的过程性评价，是不是科学？会不会耽误了很多人的青春？是不是显得简单而“粗暴”？考600分的孩子跟599分的孩子，真有那么大的差别吗？且不说一个人智能是多方面的，一个人的学习能力、修养情操，以及将来发展的潜能，是一个简单的分数就能完全体现出来的吗？

前两天听到广播里讲笑话：一个中学生清明节烧纸，烧什么呢，烧他的考试卷子。他一边烧一边说：“爸呀，这卷子我都不会做，你帮我做吧，你要不会做呢，我给你推荐一个人，你把我们老师收了去，让他当您的家教。……