杨岭

【摘 要】教材建设是提高高职人才培养质量的关键环节，是加快推进高职教育教学改革创新的重要抓手。但是，当前高职院校教材建设在教材内容、教材特色、教材标准等方面存在诸多问题，改革高职教材建设，要加强高职校本教材建设；走校企合作之路，加强实践教材开发；规范教材评价标准，完善教材评价体系；加强教材间的衔接，建立“宽基础、活模块”的教材结构体系。

【关键词】高职院校教材建设人才培养

近年来，我国的高等职业教育得到了快速发展，已经成为高等教育的中流砥柱，占据了半壁江山。高职教育作为我国高等教育体系中的重要组成部分，在社会主义现代化建设中，具有举足轻重的地位。教育部《关于“十二五”职业教育教材建设的若干意见》提出加强教材建设是提高职业教育人才培养质量的关键环节，加快推进职业教育教学改革创新的重要抓手。但是高职教材的改革与创新仍然是高职教学改革的一个比较薄弱的环节。

一、高职院校教材建设存在的问题

教材是指经过整理适合教学的材料。作为高等职业院校内涵建设的重要内容，编写出版能够体现高职教育特色并带动高职教育改革和整体质量提高的优秀教材，是实现高等职业教育人才培养目标的重要保证。[1]但是，当前我国高职教材建设还存在着实践教学教材严重不足、教材缺乏企业或行业的指导、教材内容老化、教材缺乏统一标准、立体化教材建设尚未形成规模、教材内容与职业资格证书考核体系不匹配等诸多问题，突出表现在以下几点：