构建以职业能力为本位的高职语文课程教学体系
2014-08-02张莹
现代语文(教学研究) 2014年7期
张莹
作为人类最重要的交际工具和文化素质载体,语文在我们的学习、工作和生活中起着举足轻重的作用。然而,令人堪忧的是,语文的重要作用在很多高职院校并没引起足够的重视。语文课程到底该如何开设?已成当下高职语文课程教学改革与发展急需解决的课题与难题。
一、高职语文教学在提升学生职业综合能力中的重要作用
事实上,作为一门融工具性、实用性、人文性和审美性于一体的基础文化教育课,语文教育对提升高职学生职业综合能力具有十分重要的积极意义。
(一)高职语文教学可以完善学生的语言应用能力
高职院校生源多半来自基础教育比较薄弱的中专、中职或普通高中,整体语文水平不高。很多学生缺乏的不仅仅是经史子集等传统国学的基本人文素养,就连写一篇文从字顺的现代文或应用文都勉为其难。不能准确精炼地表达自己的思想、书面写作能力欠缺、错别字连篇等现象比比皆是。高职阶段的语文教学无疑是他们走向社会前弥补语文基础不足,避免在未来生活或职业生涯中可能出现的尴尬,以更好地适应社会发展需要的最后机会。
(二)高职语文教学可以提升学生的学习能力
语文是最重要的交际工具,也是人类文化的重要组成部分和载体。良好的语文素养是提高学生语言综合应用能力和理性思维水平的前提,是提升学生学习方法能力(如信息和筛选能力;掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力;……
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