刘芬芳

摘要：歌剧表演作为音乐教育的综合学科，除了掌握音乐专业技能知识外，艺术精神如何能进入学生的心灵，是一个值得研究的课题。欧洲中世纪的文艺复兴浪潮，对歌剧表演艺术发展起到了关键性推动作用，其核心是人文精神的灵魂表现。歌剧艺术是世界文化艺术的瑰宝，歌剧表演专业学生要了解世界艺术的灿烂，体验高雅艺术精粹，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，陶冶艺术精神，因此，加强学生的人文教育，培养人文精神，树立以人为本的教育观，有助于培养学生的世界观、价值观、人生观，完善健全人格，对歌剧表演艺术的长期发展意义重大。

关键词：歌剧表演 人文精神 教学研究

培养人文精神是指在人文科学、人文氛围滋养熏陶下培养的提升学生的价值取向、道德情操、人格模式、审美情趣、思维方式等精神收获的总和，也就是人们在自身基本素质的形成过程中，将人文知识经过环境、教育实践等途径内化为身心素质的内在之物。起源于欧洲宗教的歌剧艺术，文艺复兴时期作为哲学与神学润浸的人文主义思潮，深深影响了经典歌剧的艺术精髓。歌剧艺术表达人的精神世界，需要具有深厚人文文化功底和人文主义情怀感悟去感受和把握它。歌剧表演专业学生除了掌握声乐、表演、戏剧等专业知识外，长远发展更重要的是掌握歌剧艺术价值，歌剧的艺术精髓是强调人的主体地位、人的情感和意志等，这就是艺术的人文精神。……