靳艳钦

摘要：中学信息技术课是一项融知识性和技能性为一体的基础性学科教育，是一门新兴学科，与传统学科相比较它的教学理念体系、教学模式、教学思想都远还没有定型，其教学方法决不能完全沿用传统的教学方法，而应有其独特的教学方法。

关键词：初中；信息技术；教学方法

在信息技术教学中，学生最初对计算机都充满着好奇，都非常想学，但随着计算机教学内容的深入，有的内容需要记忆，且枯燥无味，难度增大，学生的学习兴趣日益减退。这时就需要教师善于引导，根据计算机的学科特点，设计合适的教学方法。

一、运用各种手段，激发学习兴趣

“兴趣”是学生求知欲的源泉，也是启迪学生积极思维的手段。教师在教学中要抓住时机，对学生加以引导、扶植和培养，注意启发学生的好奇心，耐心解答学生提出的各种问题，鼓励学生的每一点进步，点拨学生的每一个困惑，充分调动学生学习的积极性和主动性，使学生在学会和会学中不断取得进步。比如在教计算机操作系统时，由于Windows系统的人机交互性强，有些学生在对课堂教学内容有了一定的了解后，就会在上机时做出一定花样，诸如将系统桌面的图标移动或改变桌面的背景等等，这时老师可请这些学生上台给其他学生介绍他们的“经验”，这样，学生不仅通过相互传授了解了更多的内容，也激发了更浓的学习兴趣。

二、因材施教，分层教学

随着近几年来电脑热的兴起，不少学生在家长的支持下，家里购置了电脑，甚至小学阶段就到各类计算机培训班进行了学习，已经初步具备了一定的计算机知识和操作应用能力。……