黄勤巧

摘要：随着新课程标准的实施，初中语文教学越来越重视德育的渗透。本文主要对德育在初中语文教学中的渗透措施进行分析，旨在促进学生综合素质的全面提升。

关键词：初中；语文教学；德育渗透

德育也就是思想品质教育。在初中语文教学中，语文就是一种传达情意的工具，具备一定的人文内涵。在语文教学中，一定要积极引导学生去发现、感悟、体会相应的语言之美、意境之美、情感之美，同时使学生在德、智、体、美、劳等方面获得一定的发展。

一、合理运用作者与背景介绍，进行德育渗透初中语文教材会选编一些文章质量较高的文章，并且在这些文章中，凝聚了作者的个人情感。所以，在正式上课之前，老师一定要对“作者简介”环节予以重视，将一些爱国主义教育与思想教育恰当地渗透到作者简介当中。比如，在学习鲁迅《故乡》一文的时候，老师可以向学生提问：鲁迅年轻的时候，本来是学习医学的，后来为什么弃医从文了？通过对以前鲁迅文章的学习，让学生进行回忆，之后老师予以一定的补充，让学生明白，鲁迅弃医从文的原因就是为唤醒国民、拯救国家。最后，老师可以适当地引导学生：作为一名初中生，祖国未来的栋梁之才，一定要向鲁迅先生学习，将个人理想和祖国需求相结合，为祖国的发展贡献力量。除此之外，在初中教材中，大部分文章都对写作背景进行了一定的介绍，老师可以有针对性地进行利用，实现其德育渗透的资源价值，全面落实道德教育，促进学生德育素质的提高。……