朱菊

【摘要】英语是一门实用性很强的语言。在当今社会，随着各国各地区经济交流日益频繁，英语应用频率也与日俱增。学生能否将英语用于日常交流中，很大程度上取决于能否说好英语。在英语的听、说、读、写四种语言技能中，说的难度最大。目前，中职学校英语口语教学状况和收效不容乐观。本文主要分析中职学校英语口语教学的现状，并针对其教学现状提出一些改善对策。

【关键词】 中职学校 英语口语 现状 对策

随着我国市场经济体制的逐步完善，国际交往日益增多，英语作为一种国际间最重要的交际工具也日益受到重视。目前，英语教学在我国学校得到广泛普及，从而培养学生用英语进行交流和沟通的能力。英语口语是英语听、说、读、写四种语言技能中教学和学习难度最大的一项。目前，由于各种原因的影响，中职学校英语口语教学情况不容乐观。针对这种情况，中职英语教师应采取措施做出适当的改变，提高中职英语教学效率。

一、中职英语口语教学状况

从学生方面来看，首先，中职学生英语基础大多较为薄弱，阅读能力、听说能力差、词汇量过少，语法知识薄弱，给英语口语学习带来障碍。由于学生英语基础薄弱，对英语学习的信心和兴趣减少，久而久之，形成一种恶性循环，中职学生的英语能力自然难以提高。其次，中职学校学生很多不重视英语学习，他们学习英语的目的主要是应付考试，自然对英语训练和口语训练缺乏重视。……