彭启文

习近平同志在2013年的教师节慰问信中讲到：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”在教育过程中，教师是起主导作用的活的因素。要想搞好教育，使学生成为社会所需求的人才，必须建设一支高素质的教师队伍。因此，重视对教师素质的研究，不断提高教师的素质水平，对于深化教育改革，加速我国社会主义教育事业的发展，培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人，具有极为重要的意义。

教师的义务是教书育人，教师通过教书，使学生掌握知识，学会本领，增长智慧，形成良好的道德品质，从而促进学生全面发展，使其成为社会所需要的合格人才。教书的前提是教师要掌握丰富的文化知识。

首先是掌握所教学科的扎实的基础知识，理论体系以及相应的技能技巧，对关键点、难点做到心中有数，同时追求讲授内容的新颖性、趣闻性、思想性以及教学方法的灵活性。人们常说：“要给学生一杯水，教师必须常流水。”因此教师要特别注意了解本学科的发展动向，不断吸取本学科的新知识、新成果，使自己所教学科常教常新，保持旺盛的生机。

其次是有广博的文化修养和广泛的兴趣爱好。青少年学生正处在长知识的年龄阶段，他们思想活跃、兴趣广泛，有强烈的求知欲，因此教师应该力求开拓自己的知识面，并不断扩展自己的兴趣爱好，增加接触学生的机会，这对于了解与满足学生的求知欲望、促进其发展都是十分必要的。……