何唯

摘 要：人类的文明以经验、精神和信仰的形式广向传播，代代传递。教师是专职传播者，重要的中介，吸取并传播经验、精神和信仰。韩愈曰：“师者，传道、授业、解惑也。”这成了对教师的经典解释。但现实是，我们注重了“授业、解惑”，却放弃了“传道”。因为在工作中，强调的是教学、科研、服务。对此我们广大教师务必要深刻认识到：教师更要做一个文化传承者。

关键词：德育；品德；教育；教师

两年前当中国政法大学的一个法律专家为药家鑫案所说的一句话“弹钢琴的手习惯向下的动作”出现在网络中人们的视线里时，人们指责的不仅是药家鑫的疯狂，更提出了：是什么教育环境造就了药家鑫，把一个好端端的人类生命“异变”成丧尽天良的杀人犯。并认为这才是我们最该反思的事情。2011年胡锦涛总书记在全国教育工作会议中的重要讲话中说到：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人类全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”孩子是家庭的希望，社会的未来。但近年来，我们却不能不说，由于过分强调发展科技而忽视了人文教育，给人类生活带来了一系列的负面影响，学校教育中，关注智力开发，道德教育近乎荒芜。如果教育中道德教育缺失，必将出现西方国家出现过的经济至上、拜金主义、道德荒芜等不良现象。我们没有理由也没有时间重演别人的悲剧，必须以高度的社会责任感，加倍关注社会的道德建设，特别是对年轻一代的道德教育。……