张登玉等

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《关于深化教师教育改革的意见》等文件精神，积极探索教师教育创新的新路子，凸显地方师范院校教师教育的优势和特色，不断提高复合型师资培养质量，本文就进一步加强和改进教师教育工作做了以下思考。

1.坚持办学定位，强化教师教育特色

提高人才培养质量是高等教育改革和发展的核心任务，基础教育课程改革和教师专业化又进一步增强了地方高校教师教育专业人才培养模式改革的紧迫性。多年来，师范学院立足办学定位，教师教育有了长足发展。但是，面对新的形势和要求，教师教育工作还存在薄弱环节，必须进一步加强和改进。地方高等师范院校要始终牢记办学定位，为地方基础教育和区域经济社会发展服务，坚持地方性、师范性、应用型原则。同时，地方高等师范院校还要围绕人才培养目标定位和服务指向，开展扎实有效的工作，进一步更新教育理念，坚持办学指导思想，高举教师教育旗帜，深化教师教育改革，打造鲜明的教师教育特色，培养造就高素质专业化教师队伍，全面提高教师教育质量，推进教师教育内涵式发展。

2.抓住师德和创新实践两个关键环节，提高教师立德树人水平

地方高等师范院校要不断强化师德建设和学术道德规范建设，建立健全师德建设长效工作机制，认真落实《中小学教师职业道德规范》《高等学校教师职业道德规范》，多途径、多形式开展师德师风教育。……