徐志红

浅析农村中小学英语教学存在的问题
——以安徽省南陵县为例

徐志红

（南陵县戴家汇初级中学，安徽 南陵 242400）

作者以实地调查为基础，结合自身一线教学实践经验，总结分析了农村中小学英语教学面临的主要问题：教学资源与环境殊为不足；教师综合素质偏低；教材内容存在脱节现象。

农村中小学 英语教学 教学问题

由于在安徽省南陵县某农村初级中学讲授初中英语课程已逾十年，笔者的教学经验较为丰富，也熟悉农村中学各方面的环境。结合自身的所见所感，辅之以实地调查和座谈访谈，尝试对南陵县农村中小学英语教学中存在的问题作简要分析。

一、农村教学资源与环境殊为不足

1.硬件资源落后陈旧

“如今城里的学校早已开始网络化教学，而在偏远的农村学校，老师们还在用一根粉笔、一把三角板教学”。近几年，随着县域经济的较快发展、国家教育经费投入的增长，以及农村中小学危改工程的持续实施，南陵县农村中小学的硬件环境较之过去有了明显提高，只因地区差异，改善速度还赶不上城区，两相比较的差距主要体现在两个方面：一是严重缺乏完备的功能教室。根据我们的走访调查，越是偏远的农村中小学，教学的硬件资源越是匮乏，音乐、美术、卫生等功能教室配备严重不足，实验与体验式活动室更是很少有配备，因此，许多学生感兴趣的相关课程无法开展。二是必备的教学设施数量不足。实地走访中，我们发现大多数农村中小学的设备不是缺少就是过于陈旧，有些较偏远的中小学连个像样的操场都没有，甚至连英语教学必备的录音机数量配备也不足，其他卫生保徤等器材数量也很是缺乏。……