倪健康

如何在初中英语课堂教学中对学生进行德育教育

倪健康

（酒泉市新苑学校，甘肃 酒泉 735000）

在初中英语课堂教学过程中，学生通过基础的语言实践，获取基础的语言知识和技能。同时，通过多渠道对学生进行德育教育和德育渗透，发挥磨炼学生意志、培养学生品格、丰富学生阅历、陶冶学生情操的作用。在教和学的过程中，引导学生深掘德育内容，让学生得以全面、健康、和谐发展。

初中英语教学 德育 渗透途径

初中英语课堂教学不仅要注重对学生进行语言知识的传授，还要促进学生的整体发展和综合人文素养的提高，将德育教育贯穿于整个教学过程当中，做到英语教学和德育教育两者相结合。

一、巧妙创设德育情境，科学进行道德素养渗透

现行初中英语教材涉及丰富的教学素材，这些素材既体现了丰富的语言文化知识，又蕴含了深厚的德育教育知识。为此，教师在组织学生进行学习的过程中，要充分钻研教材内容涉及的德育教育内容，积极对学生进行全方位、立体式的德育教育。授课教师可根据教材特点和学生实际，找到并确定教材中训练内容和思想教育的契合点。紧紧围绕教材涉及教育主题，精心创设德育情境，使学生在理解教材内容的同时，思想得以熏陶。除此以外，授课教师需要在教学过程中挖掘教材所体现的现实教育意义，以学生的实际需求出发，循序渐进。授课教师应注重培养学生在课堂英语环境下有效地使用所学知识进行正确、得体的表达，学会与他人交流，为今后的进一步学习奠定基础。……