金立畅

市场经济条件下高校教师职业道德解析

金立畅

（常州信息职业技术学院，江苏 常州 213000）

市场经济的竞争机制确立了能力本位的价值取向，为师德注入自由、平等、理性的新元素，但也有可能导致唯利是图、人情冷漠、个人主义。市场经济条件下，对教师职业道德的内涵必须提出新的要求，即为国育才的价值追求，汲汲修炼的职业虔敬，有教无类的平等精神，团结合作的团队意识，行为世范的高尚人格。

职业道德 高校教师 市场经济

作为解疑释惑传道授业的人民教师，其职业声望之崇高，其社会地位之重要，是社会公众所称羡的。这很大程度上取决于教师的灵魂丰富而尊贵，教师的品德行为可为社会的表率。进入21世纪，中国社会已发生根本的转变，市场经济大潮猛烈冲击社会的每一个角落，教育和教师自然也无法摆脱裹挟，其社会地位和职业声望必然有所变化，其品德的形成必然产生新的环境条件。

1.市场经济对师德养成的积极影响

1.1 市场经济为师德增加了时代元素和内容，塑造了新的价值体系。一是自由。个人的独立和自由是市场经济的基础，人们对集体、社会的依附得以解除，人格依附由此逐渐转变为人格独立；二是平等。在以竞争为动力的市场经济中，优胜劣汰、适者生存，成为通行的法则；三是变化。市场经济的流动、扩张、创新性，决定了社会关系处于变动不居之中，消极惰性、因循守旧将为积极进取、开拓创新精神所取代；……