APP下载

出之于口,明乎与心

2014-07-19张春晓

考试周刊 2014年42期
关键词:意义英语教学方法

张春晓

摘 要: 在英语教学中,英语歌谣有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引孩子们求知的目光,净化着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂,节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了学生学习英语的兴趣,加上教师适当编排的动作,给学生提供了积极参与的巨大动力。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘,但只要听到那熟悉的旋律,学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。大多数学生都能自觉地复习旧歌,学唱新歌,从中体验通过英语歌曲学习英语的成功和快乐。作者认为以英语歌曲进行英语教学,是一种成功的、行之有效的教学方法,由此获得的知识和情感必将给孩子们未来的英语学习奠定坚实的基础。

关键词: 英语教学 歌谣 意义 方法

在英语教学中,英语歌曲有着不可替代的作用,它就像一支鲜艳的花朵在课堂上绽放,吸引着孩子们求知的目光,熏陶着孩子们美丽的心灵。许多英语歌曲简单易懂,节奏感强,朗朗上口,旋律优美,内容生动,大大提高了学生学习英语的兴趣,加上教师适当编排的动作,给学生提供了积极参与的巨大动力。此外,音乐的美妙旋律极大地促进了学生对歌曲内容的记忆,让学生学得轻松、开心,真正做到寓教于乐、乐教乐学。教学实践证明,学生在学习英语歌曲时,会表现出极大的热情。有些学过的单词、句子可能会被他们暂时遗忘,但只要听到那熟悉的旋律,学生就能流利地唱出学过的每一句歌词。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

意义英语教学方法
一件有意义的事
有意义的一天
巧用“五法”激趣——以英语教学为例
如何提高英语教学的有效性
Long的互动假说及其对英语教学的启示
用对方法才能瘦
四大方法 教你不再“坐以待病”!
捕鱼
诗里有你
高职高专公共英语教学中EGP+ESP模式的构建