林芊芊，曾 怡，陈 棠

（海南广播电视大学英语教研室，海南海口 570208）

前 言

很长一段时间以来，海南电大”大学英语B”网考通过率一直远低于全国电大网考通过率平均线。为解决这一问题，帮助更多学生扫除网考这一“拦路虎”，海南电大英语教研室成立英语网考课题组，致力于实践并研究基于提高网考合格率的“开放英语3”教学策略。所采用的主要方法是从2012学年秋季开始，将学生原来第二学期才接触学习的英语网考向前延伸一学期，整合到“开放英语3”教学中，延长网考辅导周期，采用分层次教学。2012学年秋季，通过对2012级本科学生摸底测验，大致掌握学生英语水平高低，且以此为依据把学生分到A、B、C三个不同层次班级。测验完全模拟大学英语网考，题目也是从网考题库中抽取，所不同的是采用纸质考试，而非机考。其他没有来参加考试的同学，随机分配到这三个班中。2013春的本科生也沿用此办法分班教学。在分层次教学实施一年过程中，2012年12月、2013年4月和2013年9月的网考通过率相比之前有显著提高，缺考率总体呈下降趋势。2012年4月至2013年9月网考通过率及缺考率见图1：

一 调查目的

网考主体是学生，教学改革也围绕学生开展。为了解学生需求，改进教学和学习支持服务，英语网考课题组对学生开展问卷调查，向学生发放调查问卷、回收并对数据进行量化分析，研究方法主要为定量研究。问卷一共设置30个问题，涵盖以下几个方面：

图1 海南广播电视大学”大学英语……