李淑丽

摘 要：英语作为中职生必修的文化课之一，其重要性是显而易见的，然而目前的中职英语教学进行得却并不顺利。针对这一问题，本文从两个方面进行研究并得出结论：一是中职生对英语学习缺乏积极主动性；二是教师对学情分析不够，没能从根本上把握学生学习中遇到的困难，所采用的教学策略不适合学生现状。针对这些问题，文章总结了一些有效措施，在中职英语教学中进行了推广，效果显著。

关键词：中职英语；认知；教学策略；宽容

英语是中等职业学校的主要文化课程之一。英语作为一种国际语言，在人们的日常生活和工作中显得越来越重要。掌握英语基础知识，运用英语进行交际的能力对中职生来说是必备的技能之一。

一、中职生英语学习现状

目前大专院校和高中的不断扩招使得在两者夹缝中生存的各中职学校的学生结构发生了很大变化，生源质量越来越差：大部分学生是经过普通高中或其他分数要求较高的私立高中层层筛选剩下的，或是被父母强逼来上学的。

中职学生的英语学习与其他学生相比，大体有以下特点：

1.对英语学习的重要性缺乏认知

理论上讲，中职学生选择职业学校是为了更好地择业、就业，因此他们往往存在重专业课、轻文化课的思想，认为只要专业课学好了就行，文化课学不学无所谓。

2.英语基础相当薄弱

大多中职学生都是普通高中落榜进入中职学校的，他们文化课尤其是英语基础极差，有个别学生甚至英语中考成绩是个位数。……