●刘敏娜

地方院校师范生基于智能手机的移动学习现状调查及分析

●刘敏娜

采用问卷调查法和访谈法，以地方高师院校宝鸡文理学院的200名师范生为研究对象，调查了师范生基于智能手机开展移动学习的基本情况，分析地方院校师范生基于智能手机开展移动学习的主要问题及原因，探讨相关的对策及建议，以期为有效促进地方院校师范生开展基于手机的移动学习提供现实基础。

地方院校；师范生；智能手机；移动学习

一、问题提出

随着移动通讯技术的快速发展，智能手机得到广泛应用，已经成为人们生活和学习中必不可少的重要工具，改变着人们的生活和学习的方式。智能手机（Smartphone），是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。[1]目前在移动学习研究中，所使用的移动设备终端多为功能强大齐全的智能手机和PDA，其配置的无线网络接口可提供方便快捷的网络连接，符合移动学习的本质要求。[2]据工信部2013年11月发布的数据显示，截至2013年5月份，我国手机上网用户数达到7.83亿户，而手机上网用户的增长，得益于3G网络的普及、无线网络发展（包括公用和私有WiFi的发展）和手机应用的创新。移动通讯技术和终端设备的迅速发展，促使教育教学人员越来越重视移动学习这一新兴的学习模式。……