吴丽珍

摘 要： 英语学习环境的选择和创造，是师生教学交流的一个重要环节。我国学生在英语教学中最欠缺的就是英语语言环境。构建资源型小学英语学习环境，可以为学生提供轻松的、和谐的并且符合学生认知规律的学习环境，从而实施有效教学，发挥学生学习思维的主动性，促进学生对知识的吸收与强化。

关键词： 小学英语 资源型学习环境 构建方式

“妈妈再也不用担心我的学习，So easy！”这是一句广告语，我们经常能从电视中听到，但真正做起来就不像广告中说得那么轻松。轻松学英语，不仅是学生想要的，更是家长和老师希望看到的。

作为一门非母语的语言学科，英语的学习环境的选择和营造，是师生教学交流中的一个重要环节。就目前而言，我国学生在英语教学中最欠缺的就是英语语言环境。一旦离开课堂、离开学校，学生就没有了使用英语的环境。因此，我们更多的是要创设一种情境，营造一种氛围，创造一种让学生很容易进入角色的学习环境，让学生有更多的时间和机会学习并使用英语。

在现代信息技术极速发展的今天，通讯和交流变得越来越方便，人们可以通过微信、微博等随时随地地进行交流，这样的交流方式被广大学生所喜爱。同时，信息技术的发展，使得资源的共享变得更容易实现。这就为“资源型学习环境”的建构提供了良好的平台。

小学英语资源型学习环境是基于数字化网络环境，给学生建构一个资源化了的英语学习平台。……