李宇伦

摘 要：对一个有经验的校长来说，他的注意和关心的中心就是课。通过听课，我对本校教师的教育教学情况做到了心中有底，有利于知人善用；通过听课，可以与教师沟通了思想，结下了友谊，因为在课堂上，我与他们同时体验了教学的苦与乐；通过听课，掌握了学生学习的情况，知晓他们的需要和感受，体会到教学改革不仅是教育行政部门的要求，更是孩子们内心的呼吸。

关键词：校长；听课；基本要求；益处

学校工作千头万绪，校长只有把学校最本质的东西——教学摆在第一位，他才能成为一个好的领导者。尽管学校领导人有各种各样的活动，而听课和分析课却是应当摆在首要地位的工作。”那么，校长听课应达到哪些基本要求呢？

一、校长听课基本要求

1.听课前做好充分准备

在听课前，首先校长要有明确的听课目的，是研讨，是指导，是检查，还是学习；二要端正听课的态度，不要先入为主，带着对教师的偏爱或成见听课；三要有明确而科学的教育教学指导思想。在知识准备上，不仅要熟悉所听学科的教学大纲、教材，还要弄清授课内容，明确教学目的、要求，同时要先研究后听课。在物质准备上，要准备好教材、听课笔记等。此外，听课还应先与授课教师联系，让教师有思想准备，尽量不要搞突然袭击。

2.听课时与教师密切配合

在听课时，最重要的是尊重理解教师，让教师消除与校长之间的心理距离，能够轻松愉快地上课。应该多以体态语言表达鼓励和暗示，不作不满表示。……