谷仕华

【摘 要】素质教育的推行极大地促进了课程的改革，课程的改革必然会对教学活动提出新的要求，它要求在教学活动中实施小组合作学习，以便更好地发挥学生在课堂中的主体作用，增强学生的学习主观能动性，提高学生的学习效果。随着新课程改革的不断深化，小组合作学习在教学中的重要性日益凸显，然而在现实教学中的效果却并不显著，如何在初中思想品德教学中实施小组合作学习一直困扰着广大教师们。鉴于此，笔者将以小组合作学习在初中思想品德教学中存在的问题入手，探讨了实施小组合作学习的有效方法，为小组合作学习在初中思想品德教学中的有效运用提供一定的参考和借鉴。

【关键词】小组合作学习 初中思想品德教学 方法

引言

近年来，在课堂中实施小组合作学习的方式备受青睐，也是推行素质教育的重要内容。初中思想品德课堂教学中经常会采取小组合作学习的方式，突破了传统的学科教学禁锢，充满了生机和活力，课堂效益也有了很大的提高。小组合作学习是一种较为灵活且重要的学习方法，它可以发挥学生在课堂中的主体地位，提高学生竞争意识，使学生的交际能力在潜移默化中得到锻炼，培养学生对此课程的学习兴趣和激发他们的学习积极性。然而在现实的教育过程中，却暴露出一些问题。由于我国对小组合作学习这种方式的研究缺乏深度，教师也没有意识到这种方式在教学过程中的重要性，因此，在现实的教学过程中，教师很难在教学课堂中实施小组合作学习。……