APP下载

网络工程专业人才培养模式改革与课程体系设置

2014-07-04徐精明代素环

关键词:应用型课程体系学科

刘 斌,徐精明,代素环

(安徽科技学院 数理与信息工程学院,安徽 凤阳 233100)

伴随着计算机和网络技术在社会政治、经济、文化、商业、社交等各个行业的应用普及,网络类专业人才的需求逐渐增大.为适应社会人才需求,目前已经有超过330 所高等院校开设网络工程专业,涉及到29个省和直辖市,主要分布在广东、辽宁、河北、山东、湖南、安徽等地.

2011年前,网络工程专业属于教育部专业目录外本科专业(080613W).不同类型的高校开设的网络工程专业立足的学科不尽相同.主要依托的学科有电子信息、邮电通信、建筑工程、计算机科学与技术等,其课程体系中学科印记明显,差异性较大.但其中大多数高校是依托计算机科学与技术专业或相近专业发展建设网络工程专业,课程体系和计算机科学与技术专业区分不大,只是根据学校的师资和教学条件,通过增设部分网络类选修课程而已,专业特色不够突出,办学定位不鲜明.因此,伴随2010年前后物联网专业的火热申报,一些高校逐渐将网络工程专业转变为物联网专业进行招生,以寻求新的突破口.

2011年4月,教育部《普通高等学校本科专业目录》(修订二稿)将网络工程专业纳入正规专业目录体系,专业编号:080903,并将其归属于计算机科学与技术(一级学科)下计算机体系结构(二级学科)中,作为三级学科专业[1].同年教育部教指委针对网络工程专业的学科结构和课程体系提出相应的指导性意见,该意见的颁布为网络……

登录APP查看全文

猜你喜欢

应用型课程体系学科
关于应用型复合人才培养的教学模式探讨
土木工程学科简介
“5-2-1”应用型人才培养模式探索实践
以创新课程体系引领学生发展
“超学科”来啦
民法课程体系的改进和完善思路*——以中国政法大学的民法课程体系为例
论新形势下统一战线学学科在统战工作实践中的创新
加强青少年中医传统文化教育的必要性及其课程体系构建
基于应用型的成本会计教学改革
论普通高校国防教育课程体系的构建