沈沛

摘 要： 新课程背景下的教育对小学英语的教学质量提出了新的要求，作业是小学英语教学中的重要环节，与课堂教学、课外活动一起构成完整的小学英语教学体系，是对课堂教学的巩固和运用，是提高教学质量的重要途径。本文主要针对如何设计多元化的小学英语作业展开探讨研究，希望在减轻学生作业负担的同时，进一步提高小学英语教学质量，从而达到新课程理念的教学目的。

关键词： 新课程 小学英语 作业设计

小学新课标明确指出要提高教学质量，促进学生全面发展，要求老师努力减轻学生的课业负担，加强过程教学，增加学生对新知识的探究时间。如若按新课标的要求，则势必会减少学生练习的时间和练习的量，而其又并未对作业的设计做具体规定。“减负”这个教育高频词已然成为全社会的关注焦点，在减负的背景下，如何减出效率、减出成绩是老师关心的重要问题。在减负之路上，往往会遇到减作业量，学生成绩无法得到保证；学生练的量少了，导致学习效率下降等问题。

针对减负的目的正是提高学习效率，要在减掉不合理的及过重的课业负担的同时，提高教育教学质量，促进学生身心的健康发展这一情况，学生如何在作业量相对减少的情况下更有效率地从布置的作业中学到更多知识，是一个亟待思考的问题。如何走好作业由以前的单一布置书面抄写作业向多样化的课内外作业结合之路更是重中之重。……