柳杨

摘 要 随着教育改革的深入，教学法的改革也越来越受到教师的关注和重视。英语作为一门理论性和实践性很强的学科，所涉及到的内容非常多，如社会语言学、哲学、语言学、教育学以及心理学等。近年来，随着课改的深化，使得英语教材、教学内容等也变得越来越复杂，在这种形势下，很多英语教学在教学过程中也加大了教学模式的研究力度，鉴于此，下面笔者基于自身多年教学经验的总结和积累，就英语教学法课程多维度教学模式的构建进行详细的探讨和分析。

关键词 英语 多维度 教学法 课程 模式

中图分类号：G424 文献标识码：A

Construction of Multi-dimensional Teaching

Mode in English Teaching Curriculum

LIU Yang

（School of Foreign Languages， Tonghua Normal University， Tonghua， Jilin 134000）

Abstract With the deepening of education reform， the reform of teaching methods is also more and more concerned by teachers. English as a theoretical and practical subject， it is very much related to the content， such as social linguistics， philosophy， linguistics， pedagogy and psychology. In recent years， with the deepening of curriculum reform， making the English textbooks， teaching content has become increasingly complex， and in this situation， a lot of English teaching in the teaching process also increased research efforts in teaching mode， in view of this， following the author based on their years of teaching experience and accumulation summary， English teaching courses on construction of multi-dimensional teaching model are discussed and analyzed in detail.

Key words English； multi-dimensional； teaching methods； course； model

1 英语教学法课程多维教学模式构建的理论依据

在英语教学法课程过程中，构建多维教学模式时，首先应明白该模式所需的理论依据。在教学论中，建构主义作为其中的一项流派，其核心思想主要包含以下几个方面的内容：第一，将学生作为核心，所强调的是学生在学习中自身主动性以及创造性的发挥，把学习看作为学生自己主动且积极地建构属于自身知识经验的一个过程；第二，所强调和关注的是情景对于意义建构所产生的作用，通过实际情境的构建来完成学习，依靠这种方式，将原有知识结构中所有的知识以及经验有机地联系起来，以此更好地理解以及掌握各种新知识；第三，强调学习环境的构建和设计，在建构主义认为在一个良好且轻松的学习环境中更加便于学习者对各种学习资源、条件以及工具的充分利用，从而达到预期的学习目标；……