陈明勇

摘 要：随着新课程改革的深入，高中政治教学进入快速发展的轨道，探索一条适应学生身心特点与教学工作要求的教学新思路，成为了高中政治教师思考的课题。在教学中崇尚返璞归真的理念，通过增设生活化内容以及联系学生自身实际，开展主题研究等形式，增强学生的感知体验，更加深刻地理解教学内容。

关键词：高中政治；教学模式；分析研究；成才

政治学科承担着对学生普及政治社会常识与思想教育引导的双重职责，部分教师在教学中热衷于轰轰烈烈的教学模式变化，而忽略了最为重要的因素—教学对象。导致教学活动与学生的感知体验、思维特点等方面出现脱离的现象，影响了这一学科教学的实际成效。笔者在政治教学中摒弃形式主义，以实实在在的教学活动引导学生深刻感知，让政治教学在返璞归真中体现自我，更好地发挥对学生的引领功能，为学生成才奠定坚实的基础。

一、采取生活场景再现方式，让学生在学习中形象感知

在许多学生的眼中，政治教学是严肃、枯燥的，教师讲得头头是道，但是课堂氛围非常沉闷，学生对教学内容的理解也不够深入。笔者在教学中针对这一方面进行了分析，造成这样的困境与教学内容枯燥、教学信息匮乏等方面有关。政治教材中所蕴含的信息量极其有限，与学生的生活交集也不够充分，客观上导致学生的学习兴趣不足，影响了政治教学成效。针对这样的……