何波

摘 要：班主任是一班的“主人”，是班级事务与教学工作的主要执行人，在日常教学中的地位十分显著。班主任不仅要努力塑造与学生之间的良好关系，还必须调适好全部学生的心理状态，引导学生们不断进步，健康成才。

关键词：班主任；心理调适；学生心理状况；成才

班主任是一个班级教育教学工作的主导者，也是决定教学工作发展、班级事务处理的重要执行人，在学生学习过程中占有重要位置。因此，班主任必须保持高度的注意力与崇高的使命感，千方百计为学生的学习提供力所能及的帮助和辅导。班主任要搞好与学生的关系，适时对学生的心理状况进行调适，帮助学生们更好地“轻装上阵”，实现学习和思想进步，健康快乐地成长成才。统筹好班级工作、师生关系的维护与心理的调适，是新时期班主任工作的重要任务。

一、树立责任意识，培育师长情怀，引领学生不断进步

“一日为师，终身为父”，学生在班主任、教师面前永远都是孩子。教师们尤其是班主任更要本着关心、爱护学生们的意识开展日常的工作。学生们正处在长身体、增见识、形成世界观的关键时期，这一时期的教育教学工作将影响他们的一生。对于广大的班主任来说，必须尊重学生们的成长机理与发育需求，千方百计地为学生们着想，为学生们提供轻松、愉悦与奋进成长的学习环境。首先，广大班主任必须认识到调适学生心理和培育良好的师生关系的重要性，要强化学生在教学与班级事务中的主体地位，保障孩子们的成长和学习不受干扰。……