李晓芳　路晓

【摘 要】日新月异的技术改变了媒介生态环境，传统的新闻媒介形态开始变为多元的融合的媒介。为适应迅速发展的多元媒介，生产更多高品质的融媒产品，新闻行业所需要的人才也发生了相应的变化。在媒介融合的背景下，新闻学子应具备哪些必备能力和如何从自身出发培养这些能力是需要深思的问题。

【关键词】媒介融合 新闻教育 新闻学子

一、认识媒介融合

最早将“媒介融合”引入国内的学者蔡雯认为“媒介融合”就是在数字技术与网络传播推动下，各类型媒介通过新介质真正实现汇聚和融合。她认为对新媒体而言，“融合新闻”必将超越“媒介组织之间的战略的、操作的、文化的联盟”这一界定，不只是“媒介之间的合作模式”，而演变成一种独立运行、流程完整、操作规范的新闻生产模式。她认为媒介融合是指在以数字技术、网络技术和电子通讯技术为核心的科学技术的推动下，组成大媒体业，各产业组织在经济利益和社会需求的驱动下通过合作、并购和整合等手段，实现不同媒介形态的内容融合、传播渠道融合和媒介终端融合的过程。①

当前，新闻学子应对媒介融合进行初步的研究和学习，了解新技术对媒介融合发展的作用及其影响。同时要关注当前传统媒体和新媒体进行融合的进程，新融媒产品的形式，我国各个传媒系统融合的运作和传媒组织机构融合的发展。

二、媒介融合对新闻学子的影响

新闻学子作为传媒界的储备人才必须时刻了解传媒的业界变化和传媒界对传媒人才需求的变化。……