王彩

【摘 要】在报纸编辑教学环境下，体验是指学生在教学互动过程中对报纸整体和报纸编辑的各个环节所产生的心理、情感和思想方面的体验。报纸编辑教学在进行体验式教学的具体实施中，主要从体验——分享——交流——整合几个步骤入手来进行课堂设计、课堂及课后训练，使学生全身心投入，从而提高学生的编辑技能，激发学生的创造力。

【关键词】高职院校 体验式教学 报纸编辑

一、体验式教学的含义和特征

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。其核心是强调学生在学习过程中的主动参与。让学生在具体的场景中去体验和验证，从而加深对教学内容的理解，锻炼实际操作技能，实现和工作岗位的无缝对接，增强职业竞争力。

体验式教学打破了传统的教学方法，传统的说教式教学方法是老师以演讲或授课的形式将信息传达给学生，虽然教师在授课过程中也会运用多种手段和教学方法，比如录像、案例分析、同学讨论、展示报纸实物等，但即便这样，学生也只是听和接收，获得的也只是间接经验。而对于一些应用性比较强的课程比如报纸编辑来说，只有间接经验显然是不够的，尤其对于高职院校的学生来说，实际的动手操作能力是衡量高职教育成功与否的一个关键因素。……