◆陈萍萍

作者：陈萍萍，新疆师范大学，主要从事远程教育与网络教学研究（830002）。

1 MOOCs 及特点和优势

MOOCs 全称是“Massive Open Online Course”，直译为“大规模在线开放课程”。MOOCs 是当前教育领域出现的一种新型学习模式，它以学生规模“巨型化”、学生身份的“多元化”和教学模式的“人本化”设计引起社会各界的广泛关注[1]。

MOOCs 不同于传统课堂教学的教学模式，起源于互联网的开放课程，是一种基于学习科学所精心设计的教学模式，其结合了心理学规律和教育学实践。因此，MOOCs 教学设计也就不等同于传统课堂的教学设计。

2 MOOCs 与教学设计

MOOCs 作为当前教育领域出现的一种新型的学习模式，可进一步实现学习者的自主学习。MOOCs 短小的视频和内容适合移动式、碎片化学习，学习完成后还可以获得证书激励。MOOCs 在线学习从板书教育转变成在线视频学习、在线练习，并且可以使用互动平台，完成在线评分、在线互动和在线讨论。

MOOCs 学习的本质还是内容，尤其是对内容进行创新式讲解，不同于普通课堂的表现手段和讲解方式。实际上就是在技术与内容的碰撞下，产生的新型传授知识与学习方式。MOOCs 对学习的内容进行重新整合、分析，挖掘出来“深加工的内容”，再进行易于网络平台教授的设计，由此构成MOOCs 教学设计。本文针对MOOCs 教学设计进行探讨。

3 MOOCs 教学设计思路探究

简单地说，教学设计就是对“教”的过程和“学”的过程进行设计。在对MOOCs 进行教学设计时可利用图片、动画、视频等多媒体的优势，对教学的重难点进行全方位、多角度讲解，以达到学习者对学习内容的深层次理解。……