余叶群

摘 要：中学是发展的重要阶段，这一时期学习至关重要，可是太多的孩子存在着或多或少的厌学情绪。自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。那么自我效能感和学生的厌学情绪又有什么样的关系，我们采用问卷的方式进行了这方面的研究，结合自我效能理论，得出了科学的结论。并从结论出发，去消除学生的厌学情绪。

关键词：农村中学生 自我效能 厌学 关系 消除

中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）03-0166-01

中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾在全国做过中小学生学习与发展的大型调查，结果表明：中国学生普遍厌学，尤其是中学生。这一点在农村显得尤为突出。

如今学生的综合素质在不断地提高，自我效能感也一直成为热门的话题。以往对它的研究也很多，班杜拉对自我效能感的定义是指“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。自然的，这会让我们联想到厌学情绪是不是跟自我效能感有一定的关系。同时我们希望介于此，可以找到学生厌学情绪的原因，慢慢消除学生的厌学情绪。

一、厌学现象及原因

厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向，包括厌学情绪、厌学态度和厌学行为这三个维度，是在中学生中存在的一种负性现象。导致厌学的原因从总体上可以归结为两种因素，情境因素和自身因素。

我们主要来说一下自身方面的因素是主要是自我控制能力差。……