周小静

所谓寄语，是指寄托希望的言语。一份好的寄语是心灵的一副良药，它不仅能医治学生思想的疾病，规范学生的行为，而且还能鼓舞学生勇往直前，产生事半功倍的效果。学生喜欢我的笑脸，其实，我的“寄语”，是给孩子们呈现的另一张笑脸。

历来的素质报告单上，都有着多位教师的寄语。也许有人会说，写操行评语和寄语是班主任的事，与我们音乐教师毫无关系。这话在以前也许还有些道理，但现在已不合乎形势。在社会飞速发展的今天，音乐教育是实施美育的重要途径，对于培养学生德、智、体、美全面发展，提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。许多家长都认识到了音乐教育对于孩子智力的开发和能力的培养起着重要的作用，因此，现在每位孩子都从小开始接受器乐、声乐、舞蹈等各类音乐方面的培训。经过本人小范围的调查发现：在学校里，最受欢迎的学科是音乐、体育、美术等，最受学生欢迎的教师也是这些学科的教师。在小学阶段，学生在教师启发诱导下对音乐产生了兴趣，有了兴趣必然会认真学习并接受教师的严格训练，在音乐中既培养了学生的毅力又培养了学生的艰苦奋斗精神。同时，在音乐活动中学生受到了音乐美的陶冶，培养了高尚的情感，培养了形象思维能力和创造力。在音乐活动过程中，教师要做好引领的作用，全面观察学生的表现，不但以自身良好的音乐素养感染学生，更要以寻找和放大学生的闪光点来激励学生，灵活地运用好“寄语”这一手段，更好地为音乐教学服务。……