肖旭

摘 要 孩子的童年是要阅读、要故事、要文学的。仅靠教材是无法满足学生的阅读需求的，教本之外存在着非常广阔的语言艺术海洋。我们应当点亮课外阅读这盏明灯，力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”，这样才能使学生的童年生活更加丰富多彩。

关键词 语文 课外阅读 基础教育

中图分类号：G424 文献标识码：A

Light on the Lamp of Extracurricular Reading

XIAO Xu

（Anhui Bengbu Daqing Roda Primary School， Bengbu， Anhui 233000）

Abstract Children's childhood needs reading， stories， and literature. Textbook alone is unable to meet the needs of students' reading， beyond textbook there is a very broad language arts ocean. We should light extracurricular reading this beacon light， and strive to "make every student have their own life in the world of books "， so as to make students have more colorful childhood.

Key words Chinese； extracurricular reading； basic education

1 激发兴趣，使之想读

1.1 推荐书目，有的放矢

教师推荐。根据新课标要求，结合本班学生的实际特点，笔者向学生推荐了高年段的书目，其中有经典名著，也有儿童文学，有散文名篇，也有历史故事，让学生分学期有计划地选择自己喜欢的书籍。为了让更多优秀的书籍走进学生的生活，我还经常给学生讲述书中的故事，当学生听得津津有味时，教师戛然而止：“欲知后事如何，请自读原文。”这样不失时机地向学生推荐有关读中图分类号：G424 文献标识码：A学生被扣人心弦的故事激起了興趣，主动进行阅读。

学生互荐。利用阅读课让学生谈谈自己最近读的什么书及喜欢的原因，他们以孩子的口吻绘声绘色地介绍自己喜欢的书籍，或是用简洁的语言介绍故事中的精彩片断，相信一定给其他同学留下深刻的印象，吸引大家也去读同样的书，这样既达到了资源共享，也激发了学生阅读兴趣。

1.2 以课文为载体，拓展课外阅读

在课堂教学中，教师可以有意识地进行拓展延伸，为课外阅读埋下伏笔，激起读书兴趣。引导学生预习时查找有关作者或是时代背景的相关资料，如教学古诗可以让学生阅读有关李白、杜甫等诗人的介绍；……