乔彦娇 王庸凯 许志远 孙康

摘 要 STCW公约马尼拉修正案和 “11规则”的正式实施，对航海类专业实践教学提出了更高的要求。本文总结分析了航海类专业实践教学管理和课程体系现状及问题，基于公约提出了完善航海类专业实践教学管理的对策，并在课程体系创新中重点提出了编制“脚本”类实践指导文件、开设综合航行实习和建设标准化实训评估体系。

关键词 STCW公约马尼拉修正案 航海类专业 实践教学

中图分类号：G424 文献标识码：A

Maritime Practice Teaching Reform and Management

in Line with Requirements of the Convention

QIAO Yanjiao， WANG Yongkai， XU Zhiyuan， SUN Kang

（Nautical and Marine Engineering College of Dalian Ocean University， Dalian， Liaoning 116023）

Abstract Amendment and formal implementation of the "11 rule" of the STCW Convention in Manila made a higher requirement on Maritime practice teaching. This paper summarizes and analyzes the Maritime management and professional practice of teaching curriculum system status and problems， based on the Convention on Maritime proposed to improve professional practice teaching management strategies， and focus on innovation in the curriculum system proposed the preparation of "script" class practice guidance document creation integrated navigation internships and construction of standardized training evaluation system.

Key words Manila amendments to the STCW Convention； maritime professional； practice teaching

0 引言

航海類专业是实践性很强的技术应用专业，国际海事组织在STCW78/95公约中对航海类人才的实践教育提出了明确要求：航海教育的重点必须从传授理论知识转移到实践能力的培养中；2012年1月1日生效的《1978年海员培训，发证和值班标准国际公约》（马尼拉修正案）涉及通信沟通、船舶保安、信息技术等多个方面，以提升船员的船舶操纵、信息利用、安全、应急等航行过程中必备的各项能力；①2012年3月1日，《中华人民共和国海船船员适任考试和发证规则》（交通运输部2011年第12号令，简称“11规则”）正式实施，交通部海事局先后出台一系列配套文件强制规定了教育培训机构在2013年7月1日前全部满足BRM、ERM、ECDIS等培训项目的设备和实施，这对于我国船员基本能力尤其是实践技能培训提出了更高要求。②③因此在STCW公约马尼拉修正案的履约契机，对航海技术专业实践类教学环节改革具有重要意义，同时对于我国树立航运大国的国际形象起到一定的推动作用。……