许敏 涂慧琴

摘 要 独立学院英语专业以培养应用型人才为主要目标，除了打好理论知识的基础，应当把培养学生专业实践能力提上日程，构建科学的实践课程体系，使理论知识与实践能力的培养相辅相成。本文将从独立学院英语专业学生的特点入手，结合实践课程重要性，探讨如何构建一个科学的实践课程体系。

关键词 实践课体系 实践活动 英语专业

中图分类号：G424 文献标识码：A

Independent College English Professional Practice

Curriculum System Construction

XU Min， TU Huiqin

（Foreign Language Department， Huazhong University of Science and Technology Wuchang Branch， Wuhan， Hubei 430064）

Abstract Independent College English major in applied talents as the main objective， in addition to lay the foundation of theoretical knowledge， students' professional practice should be put on the agenda， building science and practice of curriculum， the culture of theoretical knowledge and practical ability of complement. This article from the Independent College English Majors characteristics， combined with the importance of practical courses to explore how to build a scientific system of practical courses.

Key words practice course system； practice activities； English Professional

1 獨立学院英语专业实践课程开设的必要性

教育部联合中宣部等部门发布的《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政[2012]1号）指出进一步加强高校实践育人工作，是全面落实党的教育方针，大力提高高等教育质量的必然要求。

1.1 独立学院英语专业学生知识能力特点

以就业为导向，以职业核心能力为导向是职业技术学校的培养目标。①独立学院也要培养能够适应市场需求的高素质、应用型人才。独立学院英语专业毕业生常常被认为没有“专业”，因为就大学生而言，英语几乎人人都会，所以英语很难显示出专业优势。更何况独立学院英语专业学生相对于一二类本科，他们的大学学习起点本身较弱，知识面较窄，知识水平较低，被认为没有“文化底蕴”。独立学院的学生相对一二本的学生基础较弱，就更加被认为是“差中之差”，中国多年前就有着后重理轻文的传统，理工科学生大大多于文科学生。而像英语专业的学生，在平时的学习中主要注重英语听、说、读、写等语言上的操练，普遍有着知识结构单一、知识面较窄的弊病，被认为“没见识没文化”，跟其他很多专业的学生相比，更容易受到歧视。……