梁会岚

摘 要：怎样使中学生不怕写作文？我认为一是作文素材的积累，让生活成为学生的“源头活水”，让课堂成为学生积累素材的前沿阵地。二是作文档修改，先让学生自改；再让学生合作修改；最后教师再审批。

关键词：写作；积累；修改；提高

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）04-183-01

中学生怕写作文，这是不争的事实。每次作文时，同学们都唉声叹气，感到无从下手，无话可说。写出来的文章不是文不达意，就是中心不够突出等质量很低的文章。究其原因，是同学们课外阅读量少，不注意作文素材的积累，俗话说：“巧妇难为无米之炊”。怎样才能让学生走出写作的困境呢？十几年的教学经验告诉我，从作文素材的积累和作文的修改入手，可以做到事半功倍的效果。

一、作文素材的积累

1、让生活成为学生作文的“源头活水”

叶圣陶先生曾经说过：“生活就如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈不枯竭，溪水自然的流个不停”。生活为学生开辟一片自由的空间，指导学生在千变万化、多姿多彩的生活中汲取营养，走出写作的困境，是我们语文教师义不容辞的责任。为此，我常常引导学生在有趣的校园活动中观察生活，感受生活。开学伊始，学校军训过后，我适时地让学生写一篇反映军训生活的文章。大部分同学选择对教官的看法，对酷热天气的感受，作为一名“学生军人”的自豪等内容，写出了真情实感。今年的五月份母亲节过后，我布置了一篇关于感恩的文章，大部分同学通过生活照的琐事来表现母亲的辛劳，字里行间流露出对母亲的感谢，内容真实感人。……