职业素质本位的高职教育课程建构研究
2014-05-05萧敏
教育界·上旬 2014年4期
萧敏
【摘 要】在现在的高职院校的发展过程当中,其中一个比较重要的课题研究就是确立素质本位的高职院校的教育价值观,从而来使得高职院校的学生在综合能力和素质方面有一个全面的提升,而且这也已经得到很多业内人士的认可。特别是在现在这样一个社会经济和技术快速发展的时代,建立高职院校素质本位的教育理念,找到高职院校学生素质教育的可行方式,是高职院校在发展过程当中必须要重视的问题。
【关键词】素质教育 素质本位 高职院校 提升
在社会和经济不断发展进步的大前提下,对于高职院校培养出来的学生质量和学生的综合素质应该成为了很多用人单位关心的一个问题。全面提高学生的综合素质应经成为了现在高职院校发展过程当中一个难题,如何做好素质本位的教育思想理念,成为了现在高职院校不得不去面对的一个问题。要想高职院校得到一个更好的发展,就必须去做好素质本位的教育思想理念。
一、我国高职院校的发展过程
我国的高职院校是在上个世纪的80年代初正式建立的,到现在已经经过了20多年的发展,在最近的10多年当中,经过不断的发展和进步,高职院校应该可以占据全国高校的半壁江山了,但是在具体的教育工作当中,很多的问题还是没有得到一个很好的改善。一直以来,教育在我们国家都是存在着一些误区的,首先就是重视智育,对于相应的体育、德育和美育则不是很看重,而在进行智育的教育过程当中,又是对书本上面的知识很重视,往往会忽视了实践的教学还有就是创新精神和综合能力的培养。……
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