方坚荣

摘 要：学校文化是指学校在一定的社会文化背景和教育思想影响下，在长期的办学实践中创造并积淀下来的能够反映学校整体风貌和形象气质的一种稳定、独特的价值观念和行为规范。它包括有管理文化、教师文化、学生文化、课程文化和环境文化五个方面，环境文化是学校文化的一个重要组成部分。对学校环境文化的营造如何，不仅能说明营造者是否在理论上认识到环境文化的意义和价值，是否在实际中重视了对物质性文化的建设，而且能反映出学校文化建设主体在营造学校文化时所拥有的文化观念、文化品格。本文结合洛溪新城小学“水品”文化环境建设实践，探析学校环境文化建设需要遵循的原则，主要包括：思想性原则、发展性原则和参与性原则。

关键词：学校文化；水品文化建设；环境文化建设原则

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）06-147-01

学校文化是指学校在一定的社会文化背景和教育思想影响下，在长期的办学实践中创造并积淀下来的能够反映学校整体风貌和形象气质的一种稳定、独特的价值观念和行为规范。它是学校教育的灵魂，是推动学校发展的根本动力。学校文化包括有管理文化、教师文化、学生文化、课程文化和环境文化五个方面，环境文化是学校文化的一个重要组成部分。对学校环境文化的营造如何，不仅能说明营造者是否在理论上认识到环境文化的意义和价值，是否在实际中重视了对物质性文化的建设，而且能反映出学校文化建设主体在营造学校文化时所拥有的文化观念、文化品格。……