王霞霞

摘 要：随着我国新课程改革政策的出台，各个学校开始对教学内容进行改进，不断改善教学方法，为提高教学质量做出努力。高中数学是高中阶段的重要学科，也是高考中的主要考试内容，对以后的学习和工作都有重要的影响。就高中数学的教学现状进行了分析，阐述了提高数学教学质量的合理化建议。

关键词：高中数学；教学质量；对策

高中教育是教育发展中的重要阶段，对每个学生的成长有重大影响，尤其是高中数学的学习对培养创新能力和逻辑思维能力有着很大的作用。各个高中数学教师和学校为适应社会发展和人才发展的要求，积极地研究教学内容，改进教学方式，为提高教学质量和学生的综合能力做出努力。

一、高中数学教学的基本现状

高中数学的内容繁多，知识体系复杂。数学学习是一个长期的积累过程，加上学生在高中阶段课业较多，学习任务重，数学内容又比较枯燥，部分知识点难于理解，使得高中学数学的教学工作面临着艰难的选择。

大部分教师还依据沿用传统的教学方法，注重学生的学习成绩，为高考做准备。而新课改的要求是需要更加注重学生综合素质的培养，真正做到素质教育，关心学生的学习过程而不是成绩的好坏。所以，就新课改的需求，高中数学教学的质量急需提高。

二、提高高中教学质量的对策

为满足新课改的要求，提高学生的综合素质，提高数学教学质量，需要的改进措施如下：