刘辉　秦芳

[摘 要]伴随着我国高校的扩招步伐，全国高校也掀起了通过建设新的校区来解决扩招带来的教学资源紧张状况。我校桂林医学院作为西部省属高校也加入到了扩招及新建校区的行列。如何在多校区办学背景下创新学生管理工作是我校上下所面临的重大课题？本文通过对我校多校区学生管理工作机制创新的探索，提出了适合我校校情的学生管理工作机制。

[关键词]多校区；学生管理工作；机制创新

[中图分类号]G647 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2014）01 — 0158 — 02

随着我国经济的发展壮大，各项社会事业也获得了长足进步。尤其是高等教育事业伴随着扩招的推进，高等教育由精英教育逐步转变成为大众教育。根据教育部《2011年全国教育事业发展统计公报》数据，截止到2011年我国高校招生规模达到了3167万人，高等教育毛入学率也超过了26.9%，普通高等学校本科、高职（专科）全日制在校生平均规模9446人，其中，本科学校13564人，高职（专科）学校5813人。为了应对学生规模的急速壮大，我国高校掀起了新建校区、扩大校园面积来应对扩招带来的教学资源紧张状况。

我校桂林医学院作为西部地区的省属医学本科院校，也加入到了扩招及新建校区的大潮中。截止到2012年我校现有全日制本专科学生、研究生、留学生规模也超过了9000人，而现有的教学面积才几百亩，分为乐群校区和东城校区。现有的教育资源已经无法满足我校

日益增长的学生规模，为了进一步给我校学生创造良好的学习、生活环境，我校也选择了在临桂新区建设面积近900亩的新校区，并于今年九月份正式启用。……